新形势下企业青年党员培养教学策略的思考
龙凤萍
 
   党的十八大报告明确提议,要以革新革新认识全面推动党的建设新的伟大工程,全面提高党员队伍整体素养,这是保持党员队伍先进性、保持党的生机生气、增进党的全面建设的重要环节。
   近年来,随着一批优秀的青年人被吸取加入企业党组合,且在党员队伍中的比例越来越大,其发挥的作用越来越明显,日渐成为企业科学技术革新和学科团队建设的主力军和中坚力量。以新浦京澳门赌有限企业(简称科研院)为例,2018年,四所两中心直接从事科研工作的科学技术人员共有264人,其中35岁以下青年科学技术人员125人,占47.3%,在青年科学技术人员中,中共党员60人,占48%。这表明,青年党员已是构成党组合的重要细胞,其素养的高低与党组合的形象、凝聚力、战斗力息息相干,并直接关系整个企业的发扬。因此,增强青年党员的培养教学,使他们发挥更大作用,已是新形势下企业党建工作的重要使命。
   本文剖析了新形势下企业青年党员首要特点及存在问题,结合工作阅历,提议青年党员培养教学策略。
   一、企业青年党员的首要特点及存在问题
   1、常识学历较高,工作作为商品化
   随着企业生产技艺的持续提高,引进的员工绝大多数是高校结业的大学生,其中一批优秀的青年被吸取加入党组合,因此青年党员学历层次遍及较高。面对新形势下企业的体制环境.一些青年党员比较眷注自身工作的价值回报,认为给企业办理者打工.就是出卖自己的工作力商品,谈不上什么吃苦耐劳、无私奉献。
   2、思维作为活跃,抱负信念现实化
   青年党员遍及思维活跃,具有较强的竞争认识和进取心,面对困难和挑战有不服输、不怕输的勇气。但是,由于没有经历过艰苦创业时期的磨练,党性认识遍及比较淡薄,在新的经济形势下,又面临着较大的工作压力,在快节奏、满负荷的工作环境中.他们的抱负追求往往表现为比较现实的生活预期。
   3、革新认识超前,价值取向多元化
   青年党员具有较强的革新认识,不受传统思维的束缚,视野开阔,有强烈的求知欲望,接受新事物快。但是,对新时期多元化的社会思维,抵制力较弱,更重视个人实际利益和未来发扬,价值取向往往呈现多元化。
   4、民主观念强烈,生活观念个性化
   青年党员遍及崇尚民主、平等、公正等价值观,不盲目崇拜,不迷信权威,敢于设计自我。但是,一些青年党员习惯于对生活境遇作横向比较,特别在企业里工作一段时间后,求变、求新的认识往往更为强烈,喜欢独立思考和决定自己的事,不愿意别人干涉或强加于己,个性化生活观念特别明显。
   二、企业青年党员培养教学策略
   1、增强道德品质教学
   对青年党员的道德品质教学,应首要培养其具备优良的道德认识和作为,帮助树立正确的人生观、世界观和价值观。长期以来,科研院党委大力倡导“研习、革新”的核心价值观,以“勤学思进,干事做人,全心全意守德”为根本作为理念,经过进行优秀共产党员事例报告会,并充分利用网络、报刊等媒体宣扬优秀青年党员成长与贡献的事例等,增强青年党员对企业常识价值观的认同。同时,经过请求青年党员在工作中要努力研习、踏实做事、恪守科研道德,并大力支撑他们敢为人先、勇于竞争、积极革新、包涵失败、展开协作、协同进步等,帮助青年党员树立起正确的人生观和世界观,持续提高道德品质。
   2、增强党性修养教学
   增强党性修养教学要与强化青年党员的党性认识和发挥其主体作用相结合。经过展开马克思主义和各种科学常识常识的研习教学,帮助青年党员在工作生活中科学的理解和认识共产主义信仰,正确地剖析问题和处置问题;经过展开党的革命史、建设史和革新史等理论教学,使青年党员真正了解党的辉煌历史,树立共产主义远大抱负,成为一名政治上合格、信念上坚定、行动上始终与党保持高度一致的共产党员;经过强调青年党员的主体地位,发挥其主体作用,增进其自我体验、自我教学、自我提高,从而最终有用地提高党性修养。
   3、按照青年党员首要特点革新培养教学载体
   要按照青年党员的首要特点,充分利用网络、手机等新兴传媒鬼蜮伎俩,搭建平台,创造较为宽松的、现代的研习交流条件,将呆板的说教变成互动的参与,让青年党员从被动的“听讲人”转变为主动的“参与人”。科研院党委很早就展开了党建信息化建设,建成了现代网络办公系统,经过“研习交流专栏”等网络平台,设置了“重要研习资料”“院党委中心组”“党员干部”“青年之声”等栏目,按期登载党建信息,青年党员可经过“青年之声”栏目,打破时间和空间上的局限,展开理论研习、热点研讨等。经过展开网上互动、共建行动,使青年党员对内对外交流更加便捷,视野更加开阔,同时让单位职工群众能更好地了解青年党员的行动情况。
   4、结合工作实际丰富培养教学内涵
   近年来,科研院党委结合科研工作实际,以比研习、比工作、比作风,树业绩、树风貌为首要内涵,在青年党员中展开了丰富多彩的培养教学行动。第一、经过深刻展开“双争双创”“创先争优”等行动,以青年英文学术报告会、革新App应用竞赛等行动为载体,为青年党员科学技术人员呈现才干搭建了多层次的舞台,有用地提高了他们的团队协作能力和沟通协调能力;第二、激励、支撑和安排优秀的青年党员承担科研院及以上等级的科研课题,成为名目承担人,为其个性化科研能力的展现搭建平台;第三、将“导师带徒”准则与增强青年党员的培养教学相结合,帮助青年党员尽快成长为科学技术巧手、生产能手和办理能手;第四、激励青年党员积极参与“共产党员工程”实践行动,在行动中带头树立“六种发扬理念”,带头履行岗位职责,以更积极而理性的姿态投入到科研工作中去,在遇到急难险重使命和困难时能挺身而出,以实际工功课绩树立青年党员的榜样带头形象,为企业“控亏扭亏增效”做出积极贡献。
   5、健全机制,实施激励
   对绝大多数的青年党员,认识激励比物质奖赏更能激发他们的创造能力和积极性。因此,科研院党委在政治上十分关切青年党员的成长,在生活上热心帮助他们处置婚恋、住房等具体问题,在工作上建立健全培养激励机制,近年来,制定并下发了《科研院青年科学技术人员培养办理暂行办法》,设立了青年科学技术人员奖赏基金,在新建的科学技术人员技艺职务任职体系中,重点考虑了青年党员科学技术人员的激励办法,注重改动他们持续提高自身技艺业务水平和综合素养的积极性,指引其确定职业发扬规划,拓展发扬空间,为青年党员搭建职业晋升的阶梯,为其有机会脱颖而出、成为某一领域的领军人物创造优良的条件。
   以上培养教学策略经过在科研院的实践,已有用地提高了青年党员的整体素养。2018年,科研院聘任主任科研员(工程师)13名,副主任科研员(工程师)3人,其中青年党员所占比例达70%;在青年党员中还涌现出一批优秀的人才:杜剑桥,荣获鞍钢首届“十大杰出青年”荣誉称号;刘功国,荣获“攀枝花市优秀共产党员” 荣誉称号;付自碧、周玉昌等被评为“攀枝花市学术技艺带头人后备人选”;郑小敏、鲜勇等被评为“攀钢标兵”、“攀钢优秀共产党员”。
   随着社会主义市场经济的发扬,对企业党组合党建工作提议了新的请求,只有实施正确的培养教学策略,才能尽快帮助一批优秀的青年党员在政治上迅速成熟起来,更快地成长为企业科学技术革新和学科团队建设的主力军和中坚力量,在推动企业又快又好地发扬、在社会主义现代化事业中做出更大的贡献。

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